Buenos días, somos Pablo Sanchez y Sergio Ramos (la idea era

Representación de la
ASAMBLEA DE NACIONES UNIDAS
YO VOTO POR LA EDUCACIÓN
Acto de la Semana Acción Mundial por la Educación
Valencia, Miércoles 22 de Abril 2015
Jóvenes de Secundaria representaron a jóvenes de distintos países ante la Asamblea
de Naciones Unidas:
Representación de Brasil: Jóvenes Red Solidaria del IES Vicent A. Estellés, Burjassot
Representación de Senegal: Jóvenes del Colegio San José, Valencia
Representación de Thailandia: Jóvenes Red Solidaria del Colegio Carmelitas, Valencia
Representación de Suecia: Jóvenes Red Solidaria de Colegio Sta María, VillaReal
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Exposición en Asamblea de Naciones Unidas de Jóvenes de Brasil
Alumnado del Grupo Solidario del IES Vicent A. Estellés, Burjassot
Hola, me llamo Karine y soy una niña de 16 años, vivo en una de las muchas favelas de Río
de Janeiro. Mi familia es normal y corriente: Primero está mi madre, atareada siempre con
mis hermanos y hermanas pequeñas; luego está mi hermano mayor Ronaldo que tiene 16
años y tanto él como el resto de mis hermanos nos hemos criado sin padre, puesto que
murió a navajazos en mitad de la calle.
Ronaldo es un chivo fuerte y no ha tenido la oportunidad de ir a la escuela, ahora está
trabajando vendiendo droga a un grupo muy violento de las favelas, y yo sufro mucho por
él.
Si todos estos niños y niñas como yo, hubieran recibido la oportunidad para ir a la escuela y
formarse, no creo que hubiesen llegado a ese punto de violencia y dependencia de las
drogas. Cada día se ve esto en las calles, y yo solo no puedo hacer nada para remediarlo.
Lo que pudo es que se creen escuelas de primaria y secundaria aquí en las favelas, para que
niños inocentes como yo, tengamos la oportunidad de formarnos, d saber leer y escribir, de
divertirnos a la vez que aprendemos, todo esto para así, erradicar toda la violencia que se
llevó, entre muchos, a mi padre.
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En teoría, el gobierno brasileño ofrece educación gratuita y obligatoria. A pesar el progreso
que lleva teniendo Brasil en las últimas décadas, la falta de educación es uno de los grandes
problemas sociales.
Sin embargo, os quiero contar mi historia: Mi nombre es Alejandra y con tan sólo 7 años
me encontraba a cargo de mis dos hermanos pequeños puesto que mis padres fallecieron
cuando una banda callejera los encontró de vuelta a casa.
Yo estaba sola, con un peso enorme encima ya que tenía que cuidar a mis dos hermanos,
sacar el dinero para la comida de donde fuera. Fue pasando el tiempo y con 12 años me ví
obligada a prostituirme.
Mis dos hermanos crecieron y eligieron sus caminos, uno le sacó provecho al deporte y el
otro se metió en el mundo de las drogas y no supe nada más de él, pero me espero lo peor.
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Yo todavía seguí unos más en la prostitución ya que no me dejaban salir de ahí. Una noche
en el trabajo me drogaron y desperté al día siguiente sin saber nada. A mi sorpresa, me dí
cuenta que estaba embarazada. Tenía sólo 17 años.
Pasaron los años y siempre le he dicho a mi hijo que estudiara mucho y toda la tarde se va a
la biblioteca. Por suerte, se volcó en el estudio y logró tener un trabajo estable. Lo que
ayudó a poder salir de la prostitución. Desde entonces, he podido llevar una vida más o
menos normal junto a mi hijo. Nunca podré estar bien del todo, puesto que mi pasado me
dejó destrozada.
Nos gustaría por tanto pedirle a nuestros representantes políticos, que esta situación de
educación mejore, y que todos y todas tengamos la posibilidad de recibir una educación de
calidad para tener una vida digna.
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Exposición en Asamblea de Naciones Unidas de Jóvenes de Senegal
Alumnado del Colegio San José, Valencia
Hola Secretario General de Naciones Unidas: D. Agustín Navarro,
Hola a Moderadora Sra. Ana Paola Olmos, Hola a todas las personas presentes en la
Asamblea.
Nos llamamos Aida y Amina y representamos a millones de niñas en Dakar, Senegal.
Es un gran privilegio y oportunidad el poder estar aquí, dando a conocer lo que está
pasando en nuestro país, y queremos daros las gracias por habernos invitado a esta
Asamblea tan importante para el Derecho a la Educación.
En los últimos años, sabemos que nuestro país ha mejorado nuestra situación de
Educación como niñas, y que poco a poco hay una mayor sensibilización en la importancia
de que las niñas podamos ir a la escuela y tener una buena formación. Además, conforme
van pasando los años, algunas niñas salen más tarde de la escuela porque sus familias están
de acuerdo con que sus hijas puedan alargar su educación, tengan una carrera y puedan
encontrar un trabajo digno, y si es posible fuera de su país. Pero tener un acceso a la
universidad es muy difícil, ya que hay un número de plazas muy limitado, y muchos
estudiantes que quieren llegar a entrar, no pueden, por lo tanto, solo un 8% de la población
puede acabar sus estudios completa.
Ahora, nos gustaría contaros nuestra vivencia.
Nosotras crecimos en Bafatá y a la edad de 11 años, nuestras familias vieron la necesidad
de que dejáramos la escuela para poder colaborar económicamente. Una familia de Dakar,
capital de nuestro país, nos ha dado un trabajo que consiste en limpiar su casa, hacer la
comida y cuidar de los niños. El tipo de trabajo que realizamos es de servicio doméstico,
trabajando mucho y cobrando un salario muy bajo. Comenzamos a trabajar a las 8 de la
mañana, y no nos vamos hasta la noche. Estamos en la casa todo el día, aunque hay ratos,
cuando ya hemos acabado nuestras tareas, en los que podemos descansar.
Ahora ya tenemos 15 años, y ya tenemos edad suficiente para que nuestras familias
acuerden un matrimonio con la familia que ellos elijan. Por eso pronto debemos de
alejarnos de nuestras casas para casarnos con chicos mayores que nosotras y que apenas
conocemos. Seguiremos trabajando limpiando casas, ya que nuestra educación no es
suficiente como para encontrar un trabajo en condiciones, en el que podamos tener un
salario mínimo.
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Pero aún así, hay niñas en peores condiciones que nosotras, que nunca han ido a la
escuela. Desde 2004 hasta ahora hay alrededor de quinientas mil niñas de primaria sin
escolarizar y aproximadamente doscientos setenta mil niños, pero esta cifra va
descendiendo con los años. El número de adolescentes sin escolarizar era mucho mayor
entre los años 2004 y 2006, unos 700.000, pero no tenemos unos datos válidos desde ese
año hasta ahora.
En muchos casos, las mujeres tienen que dejar de ir a la escuela por su prematura
maternidad, que les obliga a quedarse en casa. Nosotras sabemos que la maternidad precoz
es algo peligroso, que muchas jóvenes menores de veinte años mueren por esto.
Algunos no son escolarizados por las condiciones económicas, otros porque en casa
necesitan su salario, por ello trabajan y el resto, porque sus padres no piensan que ir a la
escuela les vaya a servir de algo en su futuro.
En Senegal, un 58 % de la población es analfabeta, es decir, no sabe ni leer ni escribir,
por eso, nosotras esperamos que esto cambie, ya que la mayor parte de la población tiene
entre 0 y 14 años, y ellos todavía pueden aprender a leer y escribir, y pueden tener una
educación justa y en condiciones.
Muchos de nuestros conocidos, y la mayoría de la población, no sabe que para erradicar
la pobreza, hace falta tener una educación porque es el futuro.
Por eso, nos gustaría pedir ayuda, hace falta mentalizar a nuestro país de que es necesaria
la educación, para poder tener un buen trabajo en el futuro, y que es tan importante para
los hombres como para las mujeres. Y ya que nosotras no hemos podido tener una
educación justa, que nos gustaría tener, y poder vivir libres hasta más mayores y elegir a
nuestra pareja, esperamos que nuestros descendientes la tengan, para poder acabar con la
pobreza que asola al país por la falta de medios.
Tenemos la esperanza de que algún día las niñas estén a la misma altura que los hombres,
ya que por este motivo muchas de nosotras nos quedamos sin educación, porque siguen
anteponiendo a los hombres antes que a las mujeres. Creemos que si esta situación sigue
así, y no se logra cambiar, generaciones futuras tendrán el mismo problema que tenemos
ahora, y nuestro país jamás logrará desarrollarse por completo.
Sabemos que será muy difícil y duro conseguir que esto cambie, pero seguiremos
intentandolo.
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Otro punto sería conseguir que las niñas que han sido madres a una edad temprana
pudieran comenzar o reemprender su educación yendo a la Escuela.
Para este caso, nuestra propuesta es que puedan combinar la tareas del hogar con los
estudios en el mismo centro que realizaramos los estudios, habría un servicio de guardería,
y que aún puedan conseguir un buen trabajo.
Lo que se les dé a los niños, los niños se lo darán a la sociedad.
Gracias por escucharnos.
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Exposición en Asamblea de Naciones Unidas de Jóvenes de Thailandia
Alumnado del Grupo Solidario de Colegio Carmelitas, Valencia
Buenos días, somos Khalan y Preecha, representamos a los niños de Bankok en Thailandia,
y estamos aquí para que se nos oiga y que las autoridades puedan hacer lo posible para que
la situación en la que estamos actualmente cambie así como nuestra situación de educación
mejore
Os vamos a contar algunas cosas que están sucediendo un día como hoy allí, y esperamos
despertar vuestras conciencias y entre todos podamos cambiar esta situación:
Aunque la EDUCACIÓN en este país es gratuita y obligatoria, muchos niños no
disponemos del TRANSPORTE adecuado para llegar a la escuela, tampoco pueden
acceder a las escuelas públicas los HIJOS DE INMIGRANTES debiendo acudir a las
privadas, y en caso de no tener ingresos suficientes no pueden acceder a una educación.
Hay muchos niños con SIDA, que normalmente son huérfano y son abandonados por el
resto de sus familiares son abandonados por sus familias y amigos, es decir, los aíslan, y
tampoco acceden a una educación. En general hay muchos niños que debido a su situación
de POBREZA no tienen derecho a la educación como otros niños de aquí.
En muchas escuelas, también hay discriminación a niños y niñas con esa enfermedad, por
lo que tampoco pueden acceder a la educación
Otro hecho destacable, que queremos manifestar ya que nos horroriza pensarlo es el tema
de la PROSTITUCION INFANTIL, donde nuestras propias familias nos prostituyen
para poder sobrevivir. Muchos de nosotros, trabajamos en burdeles como en la calle en
donde el turismo sexual abunda, aunque la Ley prohíbe y castiga estas prácticas, todavía
somos demasiados niños que nos vemos forzados a realizarlas. Estamos atemorizados, no
reportamos estos casos ya que tememos a represalias. Las autoridades tomaron cartas en el
asunto ofreciéndonos un programa de asistencia social que nos acoge y mantiene, pero es
insuficiente, todavía somos muchos, sobretodo niñas, que son objetos sexuales, y esto
impacta en nuestras vidas, somos vulnerables, además de no atrevernos a hablar sobre este
trauma, muchas de las niñas se quedan embarazadas, algo que altera radicalmente sus vidas.
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Muchas escuelas también discriminan a niñas y jóvenes que han sido madres, en lugar de
intentar que reciban Educación puesto que es un Derecho y porque además podría
ayudarles a que puedan continuar con su vida y tener mejores condiciones.
Además de todo esto, en la actualidad, los MATRIMONIOS CONCERTADOS son una
práctica frecuente en Tailandia, alrededor de un 20% de las mujeres entre 20 y 24 años de
edad contraen matrimonio al cumplir los 18 años. En los matrimonios concertados, los
padres obligan a las jóvenes a contraer matrimonio con un hombre que no conocen ni
aman. Generalmente los padres, eligen a un hombre de una familia adinerada ya que el
sistema de la dote es todavía común. En la boda, el futuro marido les entrega dinero a los
padres de la joven novia a cambio de su mano en matrimonio. El matrimonio precoz tiene
graves repercusiones en la salud de las jóvenes particularmente porque no están preparadas
para el embarazo y el parto.
Cuando ocurre, las niñas y jóvenes abandonan las escuelas la mayoría de las veces por lo
que su educación se paraliza en ese momento, cuando sería cuando más la necesitarían,
puesto que les serviría para seguir aprendiendo, relacionándose con las personas de su edad
y pudiendo tener más conocimientos para su vida.
No podemos olvidarnos también de la cantidad de niños que nos dedicamos a VENDER
POR LAS CALLES de este país sin poder acudir a la escuela, en la actualidad somos más
de 20.000 niños viviendo en las principales calles de Tailandia. Otros de nosotros,
trabajamos en el cultivo del camarón, en la agricultura, pesca, o en casas de otras personas.
Y también, muchos de nosotros en edades entre los 5 y los 14 años, cargamos con bultos
muy pesados y trabajamos largas jornadas,
manejamos pesticidas y otras sustancias
peligrosas, además de no pagarnos, o de hacerlo, nos dan muy poca cantidad.
Estamos totalmente en contra de la explotación infantil, cuando trabajamos tantas horas y
no podemos jugar ni tener tiempo para formarnos o tener tiempo libre. Sin embargo,
sabemos que en ciertos países hay escuelas en las que jóvenes van después de haber
trabajado, dos o tres horas. Eso nos gustaría, que en las ocasiones en las que es
imprescindible, hubieran escuelas que se adaptaran a las necesidades de jóvenes que
tenemos que trabajar, pero que a la vez la explotación infantil debe desaparecer.
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Bueno, esperamos que todo esto que os hemos contado aquí, despierte vuestro interés por
cambiar las cosas y ayudarnos a que podamos acceder a una educación, y a tener los
mismos derechos que el resto de niños y niñas.
La Educación puede hacer que nuestra vida mejore pero también nuestro país. Porque la
Educación puede cambiar formas de pensar y hacer que construyamos justicia.
Gracias por habernos escuchado,
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Exposición en Asamblea de Naciones Unidas de Jóvenes de Suecia
Alumnado del Grupo Solidario del Colegio Santa María de Vila-real
Buenos días, en primer lugar, dar las gracias por invitarnos a venir a representar a los
jóvenes inmigrantes de Suecia, al Secretario General de Naciones Unidas, Agustín Navarro
Alfaro y a la moderadora de la Asamblea, Ana Paola Olmos Saidias, a todos los presentes y
al resto de participantes.
Me llamo Naima y mi hermano Hussein y representamos a los jóvenes y niños refugiados
de la guerra en Siria.
Mi familia y yo vinimos prácticamente con lo puesto. Salimos huyendo de los bombardeos
y asustados, cruzamos media Europa para llegar hasta Suecia de la mano de un
contrabandista sin escrúpulos tras haber pagado 12.000 euros. Lo vendimos todo para
llegar a Suecia y nos hemos quedado sin nada.
Cuando llegamos al centro de Suecia, todo estaba cubierto de nieve algo que nunca había
visto en mi país. Todo es diferente y hace frio.
Nos acogieron en un recinto militar donde nos dieron tres comidas al día, las primeras
nociones de sueco, viviendo en un cuarto con literas de hierro pintadas de blanco y nada
que hacer. Los días se hacen eternos a la espera de recibir los papeles.
Cuando llegaron los papeles nos ayudaron a buscar un apartamento, un colegio y, más
tarde, un trabajo para mis padres. Nos parecía que habíamos tenido mucha suerte.
Pero la verdad es que eso no ha sido exactamente así.
Pues no. La verdad es que no es un camino de rosas. Para muchos refugiados a pesar de la
generosidad del Gobierno sueco a la hora de dejar entrar a gente en el país, después, al
acceder a un trabajo o formar parte de la sociedad, no se sienten en pie de igualdad con los
suecos. Mis padres tienen muchos problemas para encontrar un trabajo con el que
alimentarnos y mantenernos. Les pagan poco, son trabajos muy duros y en seguida les
despiden.
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En el colegio, algunos profesores suecos me prohíben llevar el velo y algunas chicas
musulmanas, sus padres no las llevan al colegio y así no pueden aprender para el día de
mañana. En algunas clases no tengo profesores que hablen sirio y sueco y que me ayuden a
aprender el idioma, y en las clases no entiendo mucho. Estoy suspendiendo, cuando yo, en
mi país, era de las más listas de la clase. No sé si podré acabar el instituto así.
Hace dos años hubo protestas y altercados en Rinkeby, mi barrio, donde casi todos somos
inmigrantes, muchos chicos y chicas no han podido acabar el instituto, o no han podido
seguir estudiando, hay mucha gente está en el paro y hay pobreza, escasez de recursos para
las escuelas y los servicios sociales. Hay racismo y discriminación. Aunque la ley es igual
para todos, no como en Siria, a veces nos miran raro, por ser morenos y con los ojos
oscuros, no en mi barrio, sino cuando voy por el centro de Estocolmo de excursión o con
mi familia a pasear.
Por esto en este año 2015 en el que se reflexiona sobre los avances en Educación, nos
gustaría pedir a las Naciones Unidas que la Educación pueda dar respuesta a los problemas
sociales de nuestro país, una Educación de Calidad en nuestro país puede ser también
Educación que prevenga la violencia en los barrios, que pueda eliminar discriminaciones,
que nos ofrezca buenos colegios e institutos, oportunidades para formarnos y tener buenos
estudios, para que podamos integrarnos de verdad y trabajar dentro de la sociedad con
respeto y en igualdad.
Muchas gracias por acogernos, por escucharnos y darnos la oportunidad de poder
dirigirnos a tantos representantes políticos.
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