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RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
CURSO 2014/2015
FAMILIA PROFESIONAL: ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA
CICLO: INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS
MÓDULO: ELECTRÓNICA
OBJETIVOS:
1. Reconocer circuitos lógicos combinacionales determinando sus características y aplicaciones.
2. Reconocer circuitos lógicos secuenciales determinando sus características y aplicaciones.
3. Reconocer circuitos de rectificación y filtrado determinando sus características y
aplicaciones.
4. Reconocer fuentes de alimentación determinando sus características y aplicaciones.
5. Reconocer circuitos amplificadores determinando sus características y aplicaciones.
6. Reconocer sistemas electrónicos de potencia verificando sus características y funcionamiento.
7. Reconocer circuitos de temporización y oscilación verificando sus características y
funcionamiento.
CONTENIDOS:
Unidad de Contenido
Horas
U.T. 0 Presentación y análisis del Módulo Profesional
2
U.T. 1 Fundamentos de electrónica digital-
15
U.T. 2 Circuitos combinacionales
12
U.T. 3 Circuitos secuenciales-
12
U.T. 4 Componentes electrónicos pasivos
10
U.T. 5 Componentes electrónicos activos
5
U.T. 6 Fuentes de alimentación
8
U.T. 7 Circuitos de control de potencia
8
U.T. 8 Amplificador operacional y circuitos lineales
8
U.T. 9 Generadores de señal y circuitos no lineales
5
U.T. 10 Instrumentación y conexionado
5
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
-
Utilizar distintos sistemas de numeración y códigos.
Describir las funciones lógicas fundamentales utilizadas en los circuitos electrónicos
digitales.
Representar los circuitos lógicos mediante la simbología adecuada.
Interpretar las funciones combinacionales básicas.
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-
-
Identificar los componentes y bloques funcionales.
Montar o simular circuitos.
Verificar el funcionamiento de los circuitos.
-
Identificar las distintas familias de integrados y su aplicación.
MINIMOS EXIGIBLES (para aprobar l a asignatura):
Cumplimiento del 80 % de los contenidos reflejados en la programación.
Cumplimiento de los requisitos planteados en los criterios de calificación.
PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE
CALIFICACIÓN:
Las calificaciones correspondientes a cada unidad de trabajo se obtendrán de la nota media
de los procedimientos de evaluación citados anteriormente, siempre que los mismos se
encuentren aprobados. En caso de que una o varias de las actividades o pruebas de una unidad
de trabajo se encuentren suspensas se considerará la unidad de trabajo suspensa.
El alumno recibirá una calificación por cada una de las tres evaluaciones en las que se divide
el curso. Para obtener una calificación de aprobado en la evaluación es necesario tener
aprobadas las unidades de trabajo impartidas completamente en el tiempo que dura la
evaluación. En ese caso, la nota de evaluación se obtendrá de la media aritmética de las notas
de las unidades de trabajo impartidas completamente en la evaluación. Si alguna de las unidades
de trabajo se encuentra sin superar la nota de la evaluación será suspenso.
La puntuación final obtenida por el alumno estará constituida de la siguiente forma:
70 % se corresponde con la nota obtenida en las pruebas teórico-prácticas.
15 % se corresponde con la nota obtenida en los informes-memorias entregados por el
alumno.
15 % se corresponde con la actitud del alumno en clase (esfuerzo, respeto a compañeros y
profesor, respeto a material, respeto a normas de seguridad,...)
Los alumnos que tengan todas las evaluaciones aprobadas se considera que han superado el
curso y su nota final se obtendrá de la media aritmética de las evaluaciones.
EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE:
Los alumnos que no superen el curso en junio realizarán en septiembre una prueba
extraordinaria donde serán evaluados de las capacidades no superadas, debiendo entregar los
trabajos y actividades que les hayan sido encomendados para poder presentarse a dicha prueba
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