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RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
CURSO 2014/2015
DEPARTAMENTO:
BIOLOGIA Y GEOLOGIA
MATERIA: CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE
CURSO
2º bachillerato
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CONTENIDOS:
I – LA HUMANIDAD Y EL MEDIO AMBIENTE
1 – La Tierra y el medio ambiente:
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Concepto de medio ambiente
La teoría de sistemas: Composición, tipos, estructura y límites de los sistemas.
Complejidad y entropía en los sistemas. Leyes de la termodinámica en los
ecosistemas.
Tipos de relaciones entre los elementos de los sistemas.
Los modelos. Tipos de modelos.
La hipótesis GAIA.
2- Las relaciones entre el ser humano y la Naturaleza:
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Cambios ambientales en la historia de la tierra
Evolución de la influencia humana en los cambios ambientales.
Utilización de la Naturaleza por la especie humana. Definición de recurso,
impacto y riesgo.
II – LA ATMÓSFERA
1 – La atmósfera y el clima:
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Características de la atmósfera: Espesor, composición, distribución en capas
térmicas.
La atmósfera y la energía procedente del Sol.
Dinámica atmosférica: presión, temperatura y precipitaciones.
El clima y sus tipos.
2 – Impactos sobre la atmósfera:
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La contaminación en la atmósfera.
Contaminación acústica.
La contaminación debida a ondas electromagnéticas.
Las sustancias contaminantes del aire. Efectos de los contaminantes.
Los efectos globales de la contaminación atmosférica:
o La destrucción de la capa de ozono.
o La lluvia ácida.
o El cambio climático debido al efecto invernadero
La lucha contra la contaminación.
III – LA HIDROSFERA.
1 – Descripción de la Hidrosfera:
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El agua y el ciclo hidrológico.
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El agua en los océanos.
El agua continental.
Riesgos asociados con la dinámica hidrosférica: Inundaciones.
2 – El agua como recurso:
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El uso del agua.
Recursos hídricos naturales.
La regulación de los recursos hídricos por los seres humanos.
El balance hídrico y la gestión del agua.
3 – Impactos sobre la hidrosfera:
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La contaminación de las aguas continentales: Tipos de contaminación. Efectos
de las obras hidráulicas.
Impactos sobre mares y océanos.
Prevención y control de los impactos sobre la hidrosfera.
IV – LA GEOSFERA:
1 – La geosfera y su dinámica: los procesos geológicos endógenos
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Estructura y dinámica de la geosfera.
La tectónica de placas.
Las deformaciones tectónicas.
Los procesos magmáticos.
Los procesos metamórficos.
2 – La geosfera y su dinámica: los procesos geológicos exógenos.
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El modelado del relieve.
La meteorización.
Los procesos edáficos.
Los procesos gravitacionales.
Los procesos periglaciares.
Los procesos glaciares.
Los procesos fluviales y kársticos.
Los procesos eólicos.
Los procesos litorales.
3 – Los riesgos geológicos:
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El concepto de riesgo geológico.
Riesgos asociados a procesos geológicos endógenos.
Riesgos asociados a procesos geológicos exógenos.
Riesgos relacionados con las características geológicas del subsuelo.
4 – Los recursos energéticos: Energías no renovables:
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Los recursos energéticos.
Los combustibles fósiles.
La energía nuclear.
Los problemas de la explotación de las energías no renovables y sus
soluciones.
5 – Los recursos energéticos: Energías renovables:
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La energía hidráulica.
La energía eólica.
La energía solar.
La energía de la biomasa.
Otras fuentes de energía renovables.
V – LA BIOSFERA
1 – Los ecosistemas:
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Concepto y componentes de un ecosistema.
La circulación de la materia y la energía en los ecosistemas.
Los parámetros tróficos de un ecosistema.
La estructura trófica de un ecosistema. Uso de la energía por los seres vivos
del ecosistema.
2 – Los ciclos de la materia:
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Los ciclos biogeoquímicos.
Los ciclos de los nutrientes gaseosos.
Los ciclos de los nutrientes sedimentarios.
Las relaciones tróficas en el ecosistema.
3 – Ecología de poblaciones:
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Las poblaciones.
Factores que controlan el crecimiento de una población.
4 – Estructura y dinámica de los ecosistemas:
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La estratificación del ecosistema.
El ecosistema a través del tiempo: las sucesiones.
Los biomas.
La biodiversidad.
5 – Los recursos de la Biosfera:
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El problema demográfico y los alimentos.
Los impactos ambientales de la agricultura, de la ganadería y de la pesca.
Los bosques.
El suelo como recurso.
6 – El paisaje:
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El paisaje: definición y tipos.
Componentes y dinámica del paisaje.
La percepción del paisaje.
Las alteraciones del paisaje.
Conservación del recurso natural que representan los paisajes.
7 – Impactos sobre la biosfera:
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La pérdida de biodiversidad y sus consecuencias.
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Soluciones a la pérdida de la biodiversidad.
VI – RESPUESTA A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES
1 – El problema de los residuos:
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Los residuos y su clasificación.
La gestión de los residuos.
El futuro de la gestión de los residuos.
2 – La gestión del planeta:
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El desarrollo humano y el medio ambiente.
La preocupación por el medio ambiente.
El conocimiento del medio ambiente y la evaluación de los impactos que se
producen sobre él.
Política y legislación medioambiental.
La ordenación del territorio.
VII –LAS
NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA INVESTIGACIÓN DEL MEDIO
AMBIENTE.
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Sistemas de información geográfica(SIG). GPS . Fundamentos, tipos y
aplicaciones.
Teledetección: fotografías aéreas, satélites meteorológicos y de información
ambiental.
Radiometría. Programas informáticos de simulación medioambiental.
Programas telemáticos de cooperación internacional en la investigación
ambiental
PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE
CALIFICACIÓN:
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Observación directa de comportamiento y participación.
Corrección de ejercicios de clase.
Corrección de controles escritos.
10.CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Para la calificación final de mayo e tendrán en cuenta las pruebas escritas así como
las preguntas en clase, la participación y la actitud del alumno, la capacidad de análisis
crítico del alumno, los trabajos que se propongan en las salidas fuera del Centro que
matizarán esa calificación final redondeando los decimales hasta las unidades enteras.
Se utilizarán los siguientes procedimientos :
-Exámenes tipo PAU pero sin opciones. Se harán tres ejercicios con tres o
cuatro subapartados. Los exámenes se sacarán o bien de pruebas de distintas
PAU o modificados por el profesor pero sobre el mismo modelo.
Para la calificación de las preguntas de los exámenes se tendrán en cuenta los
siguientes criterios:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Respuestas correctas a ejercicios concretos.
Descripción clara y concreta de los conceptos.
Explicaciones claras y concretas.
Corrección en la presentación.
Caligrafía y ortografía clara y correcta.
Claridad y precisión en los dibujos o esquema.
-Ejercicios en el aula.
Se realizarán tres evaluaciones, una por cada trimestre, con sus respectivas
recuperaciones. Es necesario aprobar todas las evaluaciones para aprobar la
asignatura.
La calificación global de la asignatura tendrá en cuenta los siguientes procedimientos y
sistemas de observación:
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Controles de unidades didácticas 100%.
La entrega de ejercicios al final de cada unidad didáctica para su corrección
previa a la prueba conceptual de la unidad y de trabajos voluntarios de
profundización sobre algunos aspectos de las unidades impartidas se valorarán
para subir nota o para decidir en casos dudosos de obtención del aprobado en
la materia.
Para la superación de la evaluación se deben superar todos los controles y
exámenes conceptuales con un mínimo de 4, siendo la nota media de la
evaluación de un 5.
La nota final se realizará sumando las notas de las evaluaciones 1ª, 2ª y 3ª y se
realizará la media aritmética superando el curso cuando la nota sea superior al 5.
El alumno que falte a clase (sin justificar) el número de sesiones que marque el RRI en
una la evaluación, perderá el derecho a la evaluación continua, lo que significa que
solo podrá realizar el examen de suficiencia de junio.
* Tras cada evaluación se realizará una prueba de recuperación sobre contenidos
mínimos del trimestre no superado.
EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE:
En septiembre se realizará un examen o control sobre los contenidos mínimos de
todo el curso de la asignatura. Constará de 10 preguntas, en tres bloques, siguiendo
las pautas de los exámenes de la PAU, de un punto cada una. Los ejercicios serán
diversos de razonamiento, de interrelación de conceptos, definiciones, análisis de
gráficos, comentarios de textos, identificación de estructuras sobre imágenes, etc. En
septiembre el examen será de toda la asignatura sin tener en cuenta las evaluaciones
aprobadas por separado.
La nota mínima para superar la asignatura 5.