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RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
CURSO 2015 /2016
DEPARTAMENTO: Lengua castellana y literatura
MATERIA: Recuperación de Lengua castellana y literatura
CURSO: Segundo ESO
OBJETIVOS:
1.- Comprender el contenido explícito e implícito de mensajes y textos orales y
escritos.
2.- Expresarse oralmente y por escrito de forma coherente y correcta en diferentes
situaciones.
3.- Producir textos de distintos tipos (exposiciones, relatos, síntesis, explicaciones
sencillas) de forma organizada.
4.- Realizar fichas, resúmenes, esquemas, notas... y utilizar estos recursos para
organizar la información y realizar sencillos trabajos individuales o en grupo.
5.- Expresarse con corrección ortográfica, aplicando las normas de acentuación
vigentes.
6.- Analizar textos literarios, reconociendo su género, estructura y estilo y estilo y
principales recursos estilísticos, emitiendo una valoración personal.
7.- Utilizar el diccionario para enriquecimiento del vocabulario.
8.- Mostrar interés por el aprendizaje y por mejorar y ampliar la expresión y
vocabulario.
9.- Entender y practicar la lectura y escritura como fuentes comunicativas de
placer y enriquecimiento
CONTENIDOS:
COMUNICACIÓN.
- Comprensión de diferentes textos orales y escritos.
- Describir, narrar, esquematizar y sintetizar.
- Emitir opiniones personales y justificadas.
- Utilizar el lenguaje escrito en la realización de tareas de aprendizaje ( apuntes,
guiones, ampliaciones, subrayados ...)
- Participar en diálogos, debates, coloquios.
ESTUDIO DE LA LENGUA.
- Ejercicios de expresión oral y escrita.
- Explicar el significado de las palabras, redactar, agrupar y fragmentar.
- Diferenciar categorías gramaticales.
LITERATURA.
- Lectura e interpretación de textos literarios.
- Introducción a los géneros literarios.
- Identificar rima, esquemas métricos y diferentes estrofas.
- Producir textos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1- Utilizar la lengua para expresarse oralmente y por escrito de la forma más
adecuada en cada situación de comunicación.
2- Conocer y usar las normas lingüísticas, con especial atención a las ortográficas,
que se consideran vigentes en el momento actual.
3- Leer expresivamente textos de diversa tipología con voz y entonación adecuadas,
de acuerdo con las reglas ortológicas de la lengua.
4- Comprender las ideas esenciales de textos orales y escritos de diferente tipo.
5- Aplicar a los escritos personales las normas ortográficas, léxicas y gramaticales
aprendidas, de manera que éstos tengan una corrección aceptable.
6- Realizar los trabajos encomendados por los profesores con regularidad.
7- Observar un mínimo cuidado tanto en la caligrafía como en el orden por lo que
se refiere a la presentación de los trabajos y el cuaderno en general.
8- El cuaderno de trabajo será revisado periódicamente con el fin de hacer un
seguimiento directo de cada alumno en su evolución personal, así como para
fomentar los hábitos de trabajo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Mínimos exigibles para aprobar la asignatura):
1.- Comprender el contenido explícito e implícito de mensajes y textos orales y
escritos.
2.- Expresarse oralmente y por escrito de forma coherente y correcta en diferentes
situaciones.
3.- Producir textos orales y escritos, de forma organizada.
4.- Realizar fichas, resúmenes, esquemas, notas... y utilizar estos recursos para
organizar la información y realizar sencillos trabajos individuales o en grupo.
5.- Expresarse con corrección ortográfica, aplicando las normas de acentuación
vigentes..
6.- Mostrar interés por el aprendizaje y por mejorar y ampliar la expresión y el
vocabulario.
7.- Entender y practicar la lectura y escritura como fuentes comunicativas de
placer y enriquecimiento
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
La calificación otorgada a los alumnos se basará en los siguientes elementos:
Pruebas escritas, trabajos, acerca de los conceptos explicados, con especial
atención a la lectura y escritura, a la comprensión y análisis de diferentes tipos de
textos, y a la producción de textos propios con criterios de corrección
(especialmente ortográfica) y coherencia.
Se prestará especial atención a la expresión escrita, la presentación, la corrección
sintáctica y ortográfica, la ordenación expositiva, la división en párrafos, la
puntuación...
Se valorará por tanto:
1.- Presentación: Dejar márgenes, escribir con letra clara, ordenar correctamente
las ideas en párrafos, evitar borrones o tachaduras...
2.-. Exposición y corrección sintáctica: Valoraremos de manera negativa mezclar
unas ideas con otras sin orden, expresar de forma confusa los conceptos, cometer
incorrecciones lingüísticas y utilizar vulgarismos.
3.- Ortografía: Por cada error ortográfico se podrá descontar 0´1 puntos de la
nota final de un trabajo o prueba escrita.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Cada evaluación tendrá su correspondiente recuperación, la cual fijará el profesor
en la fecha que estime oportuno, y se practicará la evaluación acumulativa, en la
que cada examen final de evaluación incluirá los contenidos de las evaluaciones
anteriores.
La calificación que refleje cada evaluación será la que se derive de la suma de:
-Evaluación continua del alumno: Trabajo en el aula, atención en clase, interés.
50% de la nota;
-Pruebas objetivas: exámenes orales o escritos, 50% de la nota.
Para ello será imprescindible no haber obtenido una calificación inferior a cinco en
cada una de las evaluaciones. A la finalización del curso, aquellos que no hayan
aprobado la asignatura en la convocatoria de junio tendrán que presentarse a un
examen de recuperación final que incluirá todos los contenidos de la asignatura
que se aprobará obteniendo una nota mínima de cinco.
Los alumnos que no se hayan presentado o no superen este examen tendrán que
presentarse a la prueba extraordinaria de septiembre en la que se examinarán de
todos los contenidos de la materia. En ella habrán de obtener, al menos, una
calificación de cinco para superarla.
Se considerarán en todas las pruebas objetivas como actuaciones fraudulentas y
por tanto merecedoras de la nota mínima (0) las siguientes:
-plagio de otros compañeros, o de internet;
-utilización de cualquier tipo de medio electrónico (mp3, móviles o relojes
inteligentes, etc.);
-conocimiento de las preguntas del examen sin que estas hayan sido previamente
anunciadas por el profesor.
Siguiendo las indicaciones del Régimen Interior del Centro, se aplicará la pérdida
de evaluación continua por falta de asistencia. Los alumnos que pierdan el derecho
a evaluación continua tendrán que realizar una prueba extraordinaria a final de
curso, cuyas características serán similares a la prueba de septiembre, es decir, se
incluirán todos los contenidos de la materia, y tendrán que sacar una nota mínima
de cinco para superarla.
EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE:
La calificación final se hará de acuerdo a la siguiente valoración:
Entrega obligatoria de un cuaderno de actividades que contará 100% de la nota.